大班数学活动:《按规律排序》
执教老师:谢 小 莹
发现物体的排列规律并能按规律排序;大胆尝试用不同方式表现事物的排列规律;享受寻找规律、按规律排序带来的乐趣。

大班美术活动:《漂亮的风筝》
执教老师:袁 海 萍
了解风筝的基本结构和不同种类的风筝;设计自己独特的风筝,并运用涂色、粘贴等方法装饰风筝;体验设计风筝的快乐。


大班语言活动:《我会说反义词》
执教老师:罗 婷
对实物、图片的观察比较及尝试操作,使幼儿初步理解反义词的含义,丰富幼儿的词汇;发展幼儿的观察力、想象力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性;培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。




大班科学活动:《神奇的纸片》
执教老师:徐 佩 佩
通过操作实验,探索发现纸的对折次数与承受积木重量的关系;能用记录单记录自己的操作过程,并尝试用语言来表达自己在操作过程中发现;在活动中较专注的操作,并体验探索操作的乐趣。



大班健康活动:《玩转椅子》
执教老师:潘 玲
发展幼儿的平衡、跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性;培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力;激发幼儿强身健体,为国争光的情感。

大班手工操作:《好玩的纸龙》
执教老师 : 吴 珊 娜
通过活动,简单了解舞龙的习俗激发幼儿对中国民间传统文化的兴趣;运用折叠,连接,粘贴,装饰等方法作制作纸龙;操作自制纸龙,体验游戏的乐趣。


大班美术活动:《黑暗料理》
执教老师:洪 霁
乐意表达自己的不开心的情感体验;运用撕、揉、捏、踩、扭等方式体验自我情绪转化的方法,保持愉快的心情;用积极的态度面对困难和挫折。


集体评课,共同进步

公开课后,我们随之开展的是评课活动,大家从各方面进行深入探讨,提出优点与大家分享学习,针对不足给予建议,并提出改进的方法,达到相互借鉴,共同进步的目的。



“学然后知不足,教然后知困。”公开课评比是一种学习,是一种引领,每次的学习都让我们有个新的起点。只有在学习中才会发现自己的不足,把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到自己的实际工作当中,敢于尝试新理念新教法,这样才能精益求精,不断提升。本次公开课活动既为老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会,也创设了观摩学习、研讨交流的互动平台,提高了教学活动的实效性,也为幼儿园的发展打下了扎实的基础。
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