与您分享│科学做好入学准备！水北新区幼儿园带你走近2019年学前教育宣传月

5月19日，教育部在江苏无锡举办2019年全国学前教育宣传月启动仪式。教育部党组成员、副部长郑富芝出席仪式并讲话。郑富芝指出，科学、全面地做好入学准备教育，确保幼儿有一个良好的学校生活开端，对幼儿后继学习和终身发展具有重要意义。

    今年学前教育宣传月以“科学做好入学准备”为主题，旨在引导全社会特别是广大教师和家长坚持科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心健康全面发展，为幼儿今后的学校生活和终身发展做好全面的素质准备。

郑富芝强调，要把学前教育宣传月活动持续深入地搞好抓实，把科学保教的种子真正播撒到老百姓的心里去。

一是坚持科学导向。要深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》，提高广大教师科学保教水平。要不断健全教研机制，加强教研指导，扎实解决教师在保教实践中的实际问题。要加强对家长的支持引导，切实扭转当前一些家长过早、过度强调知识准备的认识偏差。要加强对校外培训机构的监管，坚决治理提前教授小学课程内容的违规行为。

二是坚持双向衔接。幼儿园要准确把握入学准备的内涵与要求，注重培养幼儿生活习惯、学习品质及社会性发展等方面的关键素质和能力，为幼儿后继学习和终身发展奠定基础。小学要帮助幼儿做好入学适应，坚决落实免试就近入学要求，坚持“零起点”教学，减缓幼小衔接的坡度和难度，切实减轻家长对幼儿“跟不上”的担忧和压力，从根本上消除幼儿园滋生“小学化”的土壤。

三是确保宣传实效。各地要充分发挥电视、广播、报刊、网络、微信等多种传媒的作用，组织开展内容丰富、形式多样的宣传活动，加大宣传力度，确保宣传月活动有内涵、有声势、有影响、有实效。

幼小衔接的话题一直受到老师、家长、学者的高度关注。在此精选多位儿童教育家的观点，带你多维度关注幼小衔接，探究幼儿成长的真实需要和适宜的教学内容。

中国学前教育研究会还组织了20余位专家回复家长的问题，在此为大家摘录整理了一些关注度比较高的问题，与大家分享学习。

家长

您好，现代教育理念既要求去小学化教育，又让做好小学入学前的准备，我们家长很难去把握和区分两者的不同，请专家比较具体的给入学准备的小朋友一些可操作的训练方法，谢谢。

专家

您好，去小学化是希望幼儿园做好学前教育，以游戏为主要手段，让幼儿在游戏的直接经验的过程中，获得人格、习惯、交往和学习品质等重要而基础的能力和品质的发展。为一生做准备。学习目标和方法与小学都是不同的。而入学准备是针对小学适应期存在的问题进行专门的准备。两者是不同的。                    （叶平枝）

家长

各位老师好，现在很多私立幼儿园教孩子拼音，汉字，数学，汉语拼音认识上千字，甚至数学一百以内加减法100道题只用不到5分钟，而我家孩子上公立幼儿园，却10以内的加减法还要掰手指头计算，不免有些担心……对于小学要学的学科，没有基础，我们应该让她报幼小衔接的课外班吗？请老师指点，谢谢！

专家

幼年期的孩子是从生活、游戏等活动中学习，以直接感知、实际操作和亲身体验的感性经验为基础。这样的学习一定会过渡到书本学习、理性思考，过渡到基于间接经验的学习。但过渡不能太急。相当多的小学生不会做题，不是因为不识字、不会运算，而是因为生活经验不丰富，读不懂某道题、某句话的意思。         （侯莉敏）

家长

专家老师们好！我孩子今年上小学，因为8月份的生日，属于最小的学生，面对社会上的各类幼小衔接，我真的也是很迷茫，上幼小衔接，怕孩子学会了，以后上课不认真听讲了；不上幼小衔接，又害怕孩子上学跟不上。甚是矛盾，求专家老师们帮忙解答，谢谢！

专家

幼小衔接不等于去上幼小衔接班。家长在入学准备上大有作为，不能完全交给别人。家长要跟孩子对话，了解孩子对上小学的认识、感受。入学准备是一种准备，不是提前教。学习兴趣、未知欲、积极主动、认真专注这些品质，幼小衔接班恐怕是教不了的。家长如果能培养起这些学习品质，以后会比较省力。         （鄢超云）

水北新区幼儿园根据相关文件精神，已制定出《学前教育宣传月系列活动方案》，随后将有序开展系列活动，让我们用科学的方式，帮助孩子做好入学准备，为他们终身发展奠定良好素质基础，促进孩子们快乐学习、健康成长！